Đặng việt hùng dạy sai

     

(Dân trí) - Để dành được điểm số cao môn trang bị lí THPT non sông 2016, ko kể trang bị kiến thức vững chắc, học viên cần cẩn thận, sâu sắc làm từng câu hỏi, nhất là những thắc mắc có bẫy. Một sai sót nhỏ cũng có thể khiến học sinh mất điểm xứng đáng tiếc.

Bạn đang xem: đặng việt hùng dạy sai


Thầy giáo Đặng Việt Hùng (Giáo viên đồ gia dụng lí – Trung trọng điểm Hocmai) có rất nhiều năm đào tạo luyện thi đh môn đồ gia dụng lí, đã chỉ ra 5 không đúng lầm phổ biến và chỉ dẫn lời khuyên răn giúp học sinh tránh những sai lạc này.

Thầy Đặng Việt Hùng – giáo viên Vật lí trên Trung trung tâm Hocmai

Đọc ko kĩ câu chữ đề, yêu ước của đề bài

Khi hiểu đề bài, đặc biệt là đề bài bác tập trang bị lí, học sinh thường chỉ chú trọng đến số liệu, dữ kiện việc mà lướt qua yêu mong dẫn đến hiểu không nên nội dung, yêu ước của đề bài.

Để tránh gọi sai yêu cầu của đề bài, học sinh cần lưu lại ý, gạch men chân một số cụm tự khóa khi gọi đề bài, ví dụ như cùng pha, ngược pha, vuông pha, mau chóng pha, trễ pha, lệch pha, có thể - không thể, ko đúng, gần giá trị nào nhất, …

Ví dụ: nhận định và đánh giá nào dưới đó là không đúng khi nói đến một vật dao động điều hòa?

A. Vận tốc trễ pha hơn li độ góc π/2

B. Li độ ngược trộn so cùng với gia tốc

C. Sức lực kéo về sớm trộn hơn gia tốc góc π/2

D. Tốc độ trung bình của trang bị trong một chu kì với nửa chu kì giao động là như nhau.

*

Tô nhầm đáp án

Một số học viên thường gồm thói quen khoanh giải đáp vào đề thi, cuối giờ bắt đầu tô giải đáp vào phiếu trả lời trắc nghiệm. Áp lực trọng tâm lí, áp lực thời gian khiến học sinh khó tránh khỏi nhầm lẫn giữa câu đang khoanh bên trên đề cùng với câu yêu cầu tô trên phiếu.

Xem thêm: Có Ý Kiến Cho Rằng Đừng Để Thế Giới Ảo Làm Hỏng Cuộc Sống Thật Của Bạn

Để tránh việc tô nhầm đáp án, học viên hãy làm cho một mạch 30 câu đầu tiên (nhóm những câu dễ nhất đề thi) sau đó dừng lại tô thật cảnh giác vào phiếu, liên tiếp làm 10 câu nữa (từ 31 đến 40) rồi lại đánh vào phiếu. Lúc còn 10 câu cuối cùng, có tác dụng được chắc chắn hơn câu làm sao thì tô tức thì (vì đó là nhóm nặng nề nhất, gồm tính phân loại cao), với các câu ko giải được thì dùng phương án loại bỏ giảm bớt đáp án, so sánh với số câu đã giải đúng để có thể tìm được phương án gồm tỉ lệ đúng cao nhất.

Áp lực và lo ngại trong chống thi

Đặt ra kim chỉ nam như cần phải đậu, cần phải điểm cao… vô hình tạo thành áp lực không nhỏ trong phòng thi. Hãy dễ chịu và thoải mái tâm lí, cố gắng làm không còn khả năng của chính mình để không có gì phải hối hận hận. Vào thời gian mong chờ giám thị phạt đề thi, cần uống vài ba hụm nước, truyện trò với chúng ta xung quanh để quên đi cảm hứng là mình đang của phòng thi, những người xung xung quanh là những người dân bạn thực sự của mình.

Cuối cùng, cách kết quả nhất nhằm tránh những sai lạc này chính là việc rèn luyện những đề thi, tiếp tục tham gia thi thử nhằm vừa bình chọn kiến thức, tạo cơ hội để bản thân mắc sai lầm để “nhớ đời” với không bao giờ mắc lại không đúng lầm không mong muốn này nữa.

Thầy Đăng Việt Hùng (Giáo viên thiết bị lí – Trung chổ chính giữa Hocmai).

Xem thêm: Cho 200G Chất Béo Có Chỉ Số Axit Bằng 7, Cho 200G Một Loại Chất Béo Có Chỉ Số Axit Bằng 7

Thi thử trung học phổ thông quốc gia năm 2016 môn đồ lý trên Dân trí

- Giải thưởng: 01 học bổng trị giá một triệu đồng và 10 học tập bổng khuyến học tập trị giá 200.000 đồng.

kimsa88
cf68