B

     

1. Read the following phrases. Write R if it expresses a reason why people volunteer và A if it expresses a voluntary- activity.

Bạn đang xem: B


(Hãy hiểu những nhiều từ tiếp sau đây và viết R nếu cụm từ đó biểu đạt lý do người ta làm cho tình nguyện với viết A nếu nhiều từ đó diễn đạt hoạt rượu cồn tình nguyện.)


*

1. Cải thiện bạn dạng thâ

2. Huấn luyện và đào tạo viên trẻ em muốn tập một môn thể thao

3. Chạm mặt những tín đồ thú vị

4. Biến hóa cuộc sống của bạn dân

5. Tổ chức các chuyển động ngoại khóa


2. The principal of a special school is interviewing a potential volunteer. Complete the interview, using the words in the box. Then practise it with a partner.


(Thầy/Cô Hiệu trưởng của một trường học quan trọng đang chất vấn một tự nguyện viên tất cả tiềm năng. Hãy chấm dứt cuộc bỏng vấn, sử dụng những từ đến trong khung, tiếp đến hội thoại với các bạn bên cạnh.)


*

*

1. Volunteer position

2. Special school

3. Change people"s lives

4. In the past

5. Improve coordination

6. Clearly and effectively


Hiệu trưởng: xin chào buổi sáng, Minh. Tôi gọi rằng bạn muốn làm câu hỏi như một tình nguyện viên?

Minh: Đúng rồi.

Hiệu trưởng: Vậy bạn cân nhắc vị trí tình nguyện viên này như thế nào?

Minh: Tôi thích thao tác với trẻ nhỏ và chạm mặt gỡ những người thú vị. Tôi nghĩ về đây đang là thời cơ tốt nhằm tôi giúp sức những fan khuyết tật cùng cải thiện bạn dạng thân.

Hiệu trưởng: chúng ta biết gì về ngôi trường và học viên của bọn chúng tôi?

Minh: Từ trang web của thầy, tôi biết rằng đây là trường học đặc biệt dành mang lại trẻ bao gồm khiếm khuyết thừa nhận thức. Phần lớn trẻ em này có thể chạm chán khó khăn trong vấn đề học các kĩ năng cơ bản như đọc, viết hoặc xử lý vấn đề.

Hiệu trưởng: Đúng rồi. Bạn đã sở hữu thông tin không thiếu đầy đủ. Do vậy, tại sao bạn có nhu cầu làm tình nguyện?

Minh: Tôi muốn giúp đỡ xã hội chúng ta. Tự nguyện là cách rất tốt để tham gia và chuyển đổi cuộc sống của tín đồ dân.

Xem thêm: Bài Soạn Bài Phong Cách Hcm, Bài Soạn Siêu Ngắn: Phong Cách Hồ Chí Minh

Hiệu trưởng: chúng ta có làm cho tình nguyện viên trong quá khứ?

Minh: Ồ vâng. Thời gian trước tôi đã có tác dụng tình nguyện viên trên một câu lạc cỗ thể thao và huấn luyện và đào tạo cho phần lớn đứa trẻ ý muốn chơi thể thao.

Hiệu trưởng: Tuyệt! Chơi đá bóng và thể thao là mọi cách tuyệt đối hoàn hảo để trẻ em khuyết tật vận tải và nâng cao sự phối hợp. Chúng ta nghĩ bạn cũng có thể cung cấp cho những kỹ năng nào?

Minh: Tôi có kỹ năng tiếp xúc mạnh mẽ. Tôi rất có thể giải thích tin tức và các vận động rõ ràng với hiệu quả. Tôi cũng rất giỏi tổ chức các chuyển động ngoại khóa.

Hiệu trưởng: tuyệt vời! bọn họ hãy gặp lại vào lắp thêm Hai tới. Tôi sẽ ra mắt bạn với các tình nguyện viên khác, và shop chúng tôi sẽ bàn luận về thời khóa biểu và các bước của bạn.

Minh: Cảm ơn không hề ít vì thời hạn của thầy.

Hiệu trưởng: không tồn tại gì.

Xem thêm: Top 15 Phương Pháp Tự Học Ở Nhà Hiệu Quả, Phương Pháp Tự Học Hiệu Quả Dành Cho Mọi Lứa Tuổi


3. Read the information about two special schools in Viet Nam. Choose one of them. Work in pairs and make a similar interview as in 2. Ask why your partner wants lớn volunteer, what skills he / she can offer & how he / she can help.


(Đọc thông tin về hai ngôi trường đặc trưng ở Việt Nam. Lựa chọn 1 trong nhì trường. Thao tác theo cặp và kiến thiết một đoạn hội thoại tương tự như ở bài tập 2. Hỏi bạn sát bên tại sao bạn ấy muốn thao tác tình nguyện, bạn ấy bao gồm những tài năng gì và có thể giúp được gì.)