Giáo án tập đọc lớp 1

     

_Biết nghỉ tương đối khi chạm mặt các lốt câu: lốt chấm, lốt phẩy (dấu chấm nghỉ dài ra hơn so với dấu phẩy)

3. Hiểu những từ ngữ vào bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết

_Nhắc lại được ngôn từ bài. Hiểu được sự thân mật của ngôi ngôi trường với bạn học sinh. Bồi dưỡng tình cảm thương yêu của HS cùng với mái trường

_Biết hỏi- đáp theo mẫu mã về trường, lớp của em

B-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

_Tranh minh hoạ bài xích tập gọi trong SGK (hoặc phóng lớn tranh vào SGK)

_Bảng nam châm

_Bộ chữ HVTH (HS) và bộ chữ HVBD (GV)

C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Tiết 1

I-Mở đầu:

Sau quá trình học âm, vần, những em sẽ biết chữ, biết đọc, biết viết. Trường đoản cú hôm nay, em đã sang một giai đoạn mới: luyện đọc, viết, nghe, nói theo công ty điểm: “Nhà trường, gia đình, thiên nhiên-đất nước”. Ở quy trình này, em vẫn đọc những bài bác văn, bài xích thơ, mẫu chuyện lâu năm hơn, luyện viết những bài bác nhiều chữ hơn

II-Dạy bài xích mới:

 




Bạn đang xem: Giáo án tập đọc lớp 1

101 trang
*
honganh
*
*
2419
*
1Download

û của mìnhB-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:_Tranh minh hoạ bài bác đọc trong SGK_Bảng nam châmC-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:Tiết 1Thời gianHoạt động của giáo viênHoạt rượu cồn của học sinhĐDDH4’1’9’16’30’2’I.Kiểm tra bài xích cũ:_Đọc ở trong lòng bài xích “Mẹ với cô” và trả lời câu hỏi:+Đọc đầy đủ dòng thơ tạo nên tình yêu thương của bé: -Với thầy giáo -Với mẹ+Hai chân mây của nhỏ bé là phần đông ai?Nhận xétII.Dạy bài mới:1.Giới thiệu bài: Hôm nay, ta đã học bài bác thơ “Quyển vở của em”. Quyển vở có điểm sáng như vắt nào? Là HS em đề nghị giữ gìn quyển vở ra sao? Đọc bài bác thơ em đã biết điều đó2. Lí giải HS luyện đọc:a) GV đọc diễn cảm bài bác văn: Giọng hiểu vui, vơi nhàngb) HS luyện đọc:* Luyện gọi tiếng, từ:_Luyện đọc các tiếng từ khó khăn hoặc dễ lẫn: ngay lập tức ngắn, mát rượi, bắt đầu tinh, tính nết, trò ngoan_GV ghi: tức thì ngắn_Cho HS hiểu +Phân tích tiếng ngay, ngắn? GV sử dụng phấn gạch chân âm ng vần ay+Cho HS tiến công vần và đọc Giải thích: tức thì ngắn: chữ viết trực tiếp hàng_Tương tự so với các từ còn lại:+mát rượi+mới tinh+tính nết+trò ngoan+nắn nót: viết cẩn trọng từng li từng tí cho đẹp*Luyện phát âm câu:_Cho HS tiếp tục nhau phát âm trơn từng câu *Luyện phát âm đoạn, bài: _Cho HS tiếp tục nhau gọi trơn từng khổ thơ_Đọc cả bài3. Ôn những vần iêt, uyêt: (thực hiện những yêu cầu) trong SGK:a) kiếm tìm tiếng trong bài xích có vần iêt: Vậy vần bắt buộc ôn là vần iêt, uyêt_Cho HS phát âm tiếng, từ chứa vần iêtb) tìm kiếm (nhanh, đúng, nhiều) tiếng ngoài bài xích có vần iêt, uyêt:_HS thi tìm+Vần iêt: biết, biền biệt, chiết cành, da diết, diệt giặc, nghèo kiết, keo dán kiệt, mải miết, xiết tay, ráo riết, thiệt thòi, thiết giáp, tiệt nọc, máu kiệm, +Vần uyêt: chu đáo binh, khí huyết, tuyết, xuất xắc vời, thuyết minh, khuyết điểm, c) Nói câu chứa tiếng bao gồm vần iêt, uyêt_Nhìn tranh, đọc mẫu mã trong SGK_Cho HS đọc chủng loại trong SGK_Từng cá nhân thi nói câu cất tiếng tất cả vần iêt, uyêt+Vần iêt: -Chúng em quyên góp ủng hộ đa số bạn học sinh bị thiệt thòi-Gia đình em sống khôn cùng tiết kiệm-Cô dạy dỗ em biết đọc, biết viết+Vần uyêt:-Tập thể dục cho khung hình khoẻ mạnh, khí huyết lưu giữ thông-Cô ấy có tác dụng nghề thuyết minh phimTiết 24. Mày mò bài đọc và luyện nói:a) mày mò bài đọc: _Cho HS hiểu 2 khổ thơ đầu, vấn đáp các thắc mắc sau:+Bạn nhỏ tuổi thấy gì khi mở quyển vở?_Cho HS đọc khổ thơ cuối+Chữ đẹp diễn tả tính nết của ai?_GV gọi diễn cảm bài thơ GV khen ngợi hầu hết HS thuộc lòng được từng khổ thơ hoặc cả bài bác thơb) Luyện nói: (Nói về quyển vở của em)_HS nêu yêu mong của bài_Cho HS thực hành nói đến quyển vở của bản thân mình Lớp nhấn xét 5.Củng cố- dặn dò:_Nhận xét tiết học+Khen những học viên học tốt+Yêu mong HS về công ty học nằm trong lòng bài xích thơ_Dặn dò: sẵn sàng bài tập đọc: “Ngôi nhà”_2, 3 HS gọi _Quan sát_Nhẩm theo_HS tiếp diễn nhau hiểu từng khổ_Thi đua đọc giữa những tổ_Lớp dìm xét_viết_Bé tập viết_Dàn đồng ca hát giỏi tuyệt_Lớp dìm xét_2, 3 HS đọc, lớp phát âm thầm +Bạn thấy bao nhiêu trang giấy trắng; từng loại kẻ ngay lập tức ngắn như học sinh xếp hàng; giấy đuối rượi, thơm tho; hồ hết hàng chữ nắn nót_1 HS đọc, lớp phát âm thầm+Của phần lớn học trò ngoan_2, 3 HS đọc lại cả bài_HS quan liền kề tranh minh hoạ hai bạn HS vào tranh-SGK-Bảng lớp-Bảng lớp-SGK-SGK-SGK-SGK-Bảng lớpThứ , ngày tháng năm 200 bài xích 11: QUYỂN VỞ CỦA EMA-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1.HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng: _Các trường đoản cú ngữ: quyển vở, ngay ngắn, xếp hàng, đuối rượi, nắn nót, mới tinh, tính nết, trò ngoan_Đạt vận tốc tối thiểu từ 25 cho 30 tiếng / phút2.Ôn những vần iêt, uyêt: kiếm được tiếng, nói được câu cất tiếng có những vần iêt, uyêt3. Hiểu các từ ngữ vào bài: tức thì ngắn, nắn nót _Hiểu được tình cảm yêu quý quyển vở của bạn nhỏ dại trong bài thơ. Trường đoản cú đó, tất cả ý thức giữ vở sạch, đẹp mắt _Nói được một cách tự nhiên về quyển vở của mìnhB-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:_Tranh minh hoạ bài bác đọc vào SGK_Bảng phái mạnh châmC-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:Tiết 1Thời gianHoạt hễ của giáo viênHoạt cồn của học tập sinhĐDDH4’1’9’16’30’2’I.Kiểm tra bài bác cũ:_Đọc thuộc lòng bài “Mẹ với cô” và trả lời câu hỏi:+Đọc đều dòng thơ nói lên tình yêu thương của bé: -Với gia sư -Với mẹ+Hai chân trời của nhỏ bé là số đông ai?Nhận xétII.Dạy bài xích mới:1.Giới thiệu bài: Hôm nay, ta vẫn học bài bác thơ “Quyển vở của em”. Quyển vở có điểm lưu ý như cầm cố nào? Là HS em buộc phải giữ gìn quyển vở ra sao? Đọc bài bác thơ em sẽ biết điều đó2. Lí giải HS luyện đọc:a) GV phát âm diễn cảm bài văn: Giọng gọi vui, nhẹ nhàngb) HS luyện đọc:* Luyện phát âm tiếng, từ:_Luyện đọc những tiếng từ khó khăn hoặc dễ lẫn: ngay lập tức ngắn, mát rượi, mới tinh, tính nết, trò ngoan_GV ghi: tức thì ngắn_Cho HS đọc +Phân tích tiếng ngay, ngắn?+Cho HS tiến công vần với đọc Giải thích: ngay lập tức ngắn là chữ viết trực tiếp hàng_Tương tự so với các trường đoản cú còn lại:+mát rượi +mới tinh+tính nết +trò ngoan+nắn nót: viết cẩn trọng từng li từng tí đến đẹp*Luyện hiểu câu:_Cho HS tiếp diễn nhau đọc trơn từng câu *Luyện phát âm đoạn, bài: _Cho HS tiếp tục nhau gọi trơn từng khổ thơ_Đọc cả bài3. Ôn các vần iêt, uyêt: (thực hiện các yêu cầu) trong SGK:a) tìm tiếng trong bài bác có vần iêt: Vậy vần bắt buộc ôn là vần iêt, uyêt_Cho HS hiểu tiếng, từ chứa vần iêtb) tìm (nhanh, đúng, nhiều) tiếng ngoài bài bác có vần iêt, uyêt:_HS thi tìm+Vần iêt: biết, biền biệt, phân tách cành, da diết, khử giặc, nghèo kiết, keo dán kiệt, mải miết, xiết tay, ráo riết, thiệt thòi, thiết giáp, tiệt nọc, huyết kiệm, +Vần uyêt: chuẩn y binh, khí huyết, tuyết, xuất xắc vời, thuyết minh, khuyết điểm, c) Nói câu đựng tiếng bao gồm vần iêt, uyêt_Nhìn tranh, đọc mẫu trong SGK_Cho HS đọc mẫu trong SGK_Từng cá nhân thi nói câu cất tiếng tất cả vần iêt, uyêt+Vần iêt: -Chúng em quyên góp ủng hộ những bạn học viên bị thiệt thòi-Gia đình em sống rất tiết kiệm-Cô dạy em biết đọc, biết viết+Vần uyêt:-Tập thể dục cho khung người khoẻ mạnh, khí huyết lưu thông-Cô ấy làm cho nghề thuyết minh phimTiết 24. Tìm hiểu bài đọc cùng luyện nói:a) mày mò bài đọc: _Cho HS hiểu 2 khổ thơ đầu, vấn đáp các câu hỏi sau:+Bạn nhỏ tuổi thấy gì lúc mở quyển vở?_Cho HS gọi khổ thơ cuối+Chữ đẹp biểu hiện tính nết của ai?_GV gọi diễn cảm bài bác thơ GV khen ngợi phần đông HS ở trong lòng được từng khổ thơ hoặc cả bài thơb) Luyện nói: (Nói về quyển vở của em)_HS nêu yêu mong của bài_Cho HS thực hành nói về quyển vở của mình5.Củng cố- dặn dò:_Nhận xét ngày tiết học+Khen những học viên học tốt+Yêu ước HS về công ty học thuộc lòng bài bác thơ_Dặn dò: sẵn sàng bài tập đọc: “Ngôi nhà”_2, 3 HS hiểu _Quan sát_Nhẩm theo_HS tiếp tục nhau hiểu từng khổ_Thi đua gọi giữa những tổ_Lớp nhấn xét_viết_Bé tập viết_Dàn đồng ca hát xuất xắc tuyệt_Lớp thừa nhận xét_2, 3 HS đọc, lớp đọc thầm +Bạn thấy bao nhiêu trang giấy trắng; từng mẫu kẻ tức thì ngắn như học viên xếp hàng; giấy đuối rượi, thơm tho; phần đông hàng chữ nắn nót_1 HS đọc, lớp phát âm thầm+Của các học trò ngoan_2, 3 HS hiểu lại cả bài_HS quan cạnh bên tranh minh hoạ cặp đôi HS vào tranh-SGK-Bảng lớp-Bảng lớp-SGK-SGK-SGK-SGK-Bảng lớpThứ , ngày tháng năm 200 CHỦ ĐIỂM: NHÀ TRƯỜNGBài 12: NGÔI NHÀA-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1.HS gọi trơn cả bài. Vạc âm đúng: _Các từ bỏ ngữ: thơm phức, mộc mạc, ngõ, giờ đồng hồ chim, xao xuyến, sản phẩm xoan_Nghỉ khá sau mỗi chiếc thơ (bằng khoảng thời hạn phát âm một tiếng, như là sau vệt chấm)2.Ôn các vần yêu, iêu: _Phát âm đúng giờ có các vần trên _Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có các vần trên3. Hiểu những từ ngữ và câu thơ trong bài bác _Trả lời được các câu hỏi về hình hình ảnh ngôi nhà, âm thanh, mùi hương vị bao bọc ngôi công ty . đọc được tình cảm với ngôi nhà của bạn nhỏ tuổi _Nói được tự nhiên, hồn nhiên về khu nhà ở em mơ ước _Học nằm trong lòng 1 khổ thơ em thíchB-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:_Tranh minh hoạ bài bác đọc vào SGK_Bảng phái mạnh châmC-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:Tiết 1Thời gianHoạt động của giáo viênHoạt động của học tập sinhĐDDH4’1’9’16’30’2’I.Kiểm tra bài bác cũ:_Đọc bài bác “Quyển vở của em” và vấn đáp câu hỏi:+Bạn nhỏ tuổi thấy gì khi mở quyển vở?+Chữ đẹp thể hiện tính nết của ai? dấn xétII.Dạy bài mới:1.Giới thiệu bài: các em ai cũng có một ngôi nhà, ai ai cũng yêu ngôi nhà đất của mình. Lúc này chúng ta đang học một bài xích thơ viết về một căn nhà 2. Lý giải HS luyện đọc:a) GV phát âm diễn cảm bài văn: Giọng đọc lờ lững rãi, tha thiết, tình cảmb) HS luyện đọc:* Luyện phát âm tiếng, từ:_Luyện đọc các tiếng từ cạnh tranh hoặc dễ lẫn: mặt hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, ngõ_GV ghi: mặt hàng xoan_Cho HS gọi +Phân tích giờ hàng/ xoan?+Cho HS đánh vần với đọc_Tương tự đối với các từ còn lại:+xao xuyến nơ +lảnh lót+thơm phức: Là mùi hương thơm vô cùng mạnh, rất lôi cuốn +ngõ*Luyện hiểu câu:_Cho HS tiếp tục nhau gọi trơn từng câu *Luyện gọi đoạn, bài: _Cho HS tiếp tục nhau gọi trơn từng khổ thơ_Đọc cả bài3. Ôn những vần yêu, iêu: (thực hiện các yêu cầu) vào SGK:a) Đọc hầu như dòng thơ tất cả tiếng yêu:Vậy vần bắt buộc ôn là vần yêu, iêu_Cho HS đọc phần lớn dòng thơ tất cả tiếng yêub) tìm (nhanh, đúng, nhiều) giờ đồng hồ ngoài bài xích có vần yêu, iêu:_Cho HS thi tìm+Vần yêu: yếu hèn đuối, nhỏ yếu, yêu thương mến, yêu quý, yêu thương thương, điểm yếu, +Vần iêu: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, cánh diều, điệu đà, điều hay, chim đà điểu, kiêu căng, kiêu hãnh, kiểu dáng, miếu thờ, miêu tả, hiếu thảo, hiểu bài, biếu, năng khiếu, tiếu lâm, tiều phu, chuối tiêu, chú tiểu, phiếu, thiếu thốn sót, thiểu số, niêu cơm, c) Nói câu đựng tiếng tất cả vần yêu, iêu_Nhìn tranh, đọc chủng loại trong SGK_Từng cá nhân thi nói câu đựng tiếng bao gồm vần yêu, iêu+Vần yêu: -Em rất thương mến bạn bè-Em tua em trông siêu yếu ớt+Vần iêu:-Cô giáo dạy rất giản đơn hiểu-Bạn Hoa rất hiếu thảo với cha mẹ-Bạn Hạnh rất bao gồm khiếu vẽ-Trường học dạy dỗ em các điều hayTiết 24. Tò mò bài đọc và luyện nói:a) mày mò bài đọc: _Cho HS phát âm 2 khổ thơ đầu, vấn đáp các thắc mắc sau:+ Ở căn nhà mình, chúng ta nhỏ-nhìn thấy gì?-nghe thấy gì?-ngửi thấy gì?+Cho HS đọc hồ hết câu thơ nói đến tình yêu thương ngôi nhà của bạn nhỏ dại gắn với tình yêu khu đất nước_GV hiểu diễn cảm bài thơb) học thuộc lòng bài xích thơ: Thi phát âm thuộc lòng 1 khổ thơ em thíchc) Luyện nói: (Nói về ngôi nhà em mơ ước)_HS nêu yêu cầu của bài_Cho HS thực hành nói về ngôi bên em ao ước Gợi ý: Nhàtôi là 1 trong những căn hộ bạn bè tầng 3.

Xem thêm: Có Những Loại Phí Duy Trì Tài Khoản Các Ngân Hàng Phổ Biến Hiện Nay



Xem thêm: Có Bắt Buộc Phải Trả Lương Qua Tài Khoản Ngân Hàng Tpbank, Trả Lương Thông Qua Chuyển Khoản Ngân Hàng

Nhà có 3 phòng, rất chống nắp, nóng cúm. Tôi cực kỳ yêu căn hộ chung cư này mà lại tôi ao ước lớn lên đi làm, có không ít tiền xây một nơi ở kiểu biệt thự có sân vườn cây, tất cả bể bơi. Tôi đã thấy phần lớn ngôi nhà như vậy trên báo, ảnh, trên ti vi_Cho các HS nói mơ ước của bản thân mình về nơi ở tương lai5.Củng cố- dặn dò:_Nhận xét máu học+Khen những học sinh học tốt+Yêu mong HS về đơn vị học nằm trong lòng bài thơ_Dặn dò: chuẩn bị bài tập đọc: “Quà của bố”_2, 3 HS đọc _Quan sát_Nhẩm theo_HS tiếp nối nhau phát âm từng khổ_Thi đua phát âm giữa những tổ_Lớp dấn xét_Em yêu công ty em Em yêu tiếng chim Em yêu thương ngôi nhà_Bé được phiếu nhỏ nhắn ngoan_Lớp dấn xét_1, 2 HS đọc, lớp phát âm thầm -Hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm-Tiếng chim đầu hồi lảnh lót-Mùi rơm rạ lợp bên trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức+Em yêu thương ngôi nhàGỗ tre mộc mạcNhư yêu đất nướcBốn mùa chim ca_2, 3 HS đọc lại cả bài_HS quan tiếp giáp tranh minh hoạ _Lớp thừa nhận xét, đánh giá người nói đến ngôi nhà mơ ước hay nhất-SGK-Bảng lớp-Bảng lớp-SGK-SGK-SGK-Bảng lớpThứ , tháng ngày năm 200 bài 13: QUÀ CỦA BỐA-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1.HS phát âm trơn cả bài. Phân phát âm đúng: _Các tiếng gồm âm đầu: l (lần nào, luôn luôn luôn); và từ khó: về phép, vững vàng vàng_Biết nghỉ khá sau mỗi mẫu thơ (bằng khoảng thời gian phát âm một tiếng, như là sau vệt chấm)2.Ôn các vần oan, oat: tìm kiếm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có các vần trên3. Hiểu những từ ngữ (về phép, vững vàng) cùng câu thơ trong bài bác _Hiểu văn bản bài: bố là bộ đội đảo xa. Tía rất yêu em _Biết hỏi đáp trường đoản cú nhiên, hồn nhiên về nghề nghiệp và công việc của ba _Học trực thuộc lòng bài bác thơB-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:_Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK_Bảng nam châmC-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:Tiết 1Thời gianHoạt rượu cồn của giáo viênHoạt rượu cồn của học sinhĐDDH4’1’9’16’30’2’I.Kiểm tra bài xích cũ:_Đọc thuộc lòng khổ thơ nhưng em say đắm trong bài “Ngôi nhà” và vấn đáp câu hỏi:+ Ở căn nhà mình, chúng ta nhỏ:-nhìn thấy gì?-nghe thấy gì?-ngửi thấy gì?+Đọc đầy đủ câu thơ nói đến tình yêu thương ngôi nhà đất của bạn bé dại gắn với tình yêu khu đất nước_Viết bảng: nhấn xétII.Dạy bài bác mới:1.Giới thiệu bài: những em đã học bài bác Bàn tay mẹ: người mẹ rất yêu con, vất vả vì chưng con. Từ bây giờ chúng ta đã học một bài bác thơ viết về bố. Cha của bạn bé dại trong bài bác thơ này đi bộ đội để đảm bảo đất nước. Bố ở đảo xa, ghi nhớ con, gửi mang lại con rất nhiều quà. Chúng ta hãy xem ba gửi về hầu hết quàgì nhé 2. Gợi ý HS luyện đọc:a) GV đọc diễn cảm bài xích văn: Giọng đọc lờ đờ rãi, tình cảmb) HS luyện đọc:* Luyện hiểu tiếng, từ:_Luyện đọc những tiếng từ khó khăn hoặc dễ dàng lẫn: lần nào, về phép, luôn luôn luôn, vững vàng vàng+Cho HS tiến công vần với đọc+Giải phù hợp -Vững vàng: là chắc chắn rằng -Đảo xa: vùng đất ở giữa biển, xa đất liền*Luyện phát âm câu:_Cho HS tiếp tục nhau phát âm trơn từng chiếc *Luyện hiểu đoạn, bài: _Cho HS tiếp tục nhau gọi trơn từng khổ thơ_Đọc cả bài3. Ôn các vần oan, oat: (thực hiện những yêu cầu) trong SGK:a) search tiếng trong bài bác có vần oan:Vậy vần buộc phải ôn là vần oan, oatb) Nói câu chứa tiếng gồm vần oan, oat_Nhìn tranh, đọc chủng loại trong SGK_Từng cá nhân thi nói câu cất tiếng tất cả vần oan, oat+Vần oan: -Chúng em đi cùng mọi người trong nhà một phần đường dài rồi bắt đầu chia tay-Em học tốt nhất môn Toán-Quyển sách Toán này đẹp nhất quá+Vần oat:-Bạn Hoa đoạt giải quán quân cuộc thi cờ vua thiếu nhi-Bác em có tác dụng nghề soát vé ô tô-Chúng em được tham gia sinh hoạt Sao nhi đồng-Trời nóng bé toát cả mồ hôiTiết 24. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:a) tò mò bài đọc: _Cho HS phát âm khổ thơ 1, trả lời các câu hỏi sau:+Bố bạn nhỏ dại là lính ở đâu?_Cho HS hiểu khổ thơ 2, 3, trả lời câu hỏi:+Bố gửi cho chính mình những vàng gì?_GV gọi diễn cảm bài xích thơb) học tập thuộc lòng bài thơ:_HS tự nhẩm từng câu thơ. Thi em nào học thuộc bài nhanhc) Luyện nói: (Hỏi nhau về công việc và nghề nghiệp của bố)_HS nêu yêu cầu của bài_Cho HS thực hành hỏi- đáp theo mẫu:+H: cha bạn có tác dụng nghề gì?+Đ: ba mình làm bác bỏ sĩ(+H: cha bạn có phải là thợ xây không? mập lên, chúng ta có say mê theo nghề của cha không?)5.Củng cố- dặn dò:_Nhận xét tiết học+Khen những học viên học tốt+Yêu mong HS về nhà học trực thuộc lòng bài thơ_Dặn dò: chuẩn bị bài tập đọc: “Vì hiện nay mẹ mới về”_2, 3 HS phát âm _Viết: xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, trước ngon_Quan sát_Từng HS đọc_HS tiếp diễn nhau phát âm từng khổ_Thi đua phát âm giữa những tổ_Lớp dìm xét_ngoan_Chúng em vui lễ hội Chúng em phù hợp hoạt động_Lớp nhận xét_1, 2 HS đọc, lớp hiểu thầm +Ở ngoài hòn đảo xa_1, 2 HS đọc, lớp đọc thầm+Nghìn dòng nhớ, nghìn lời chúc, nghìn loại hôn(+những nỗi nhớ thương, các lời chúc con khoẻ, ngoan, học xuất sắc và tương đối nhiều cái hôn)_2, 3 HS hiểu lại cả bài_HS quan gần kề tranh minh hoạ, nêu tên những nghề trong tranh _Nhiều cặp thực hành đóng vai-SGK-Bảng lớp-Bảng lớp-SGK-SGK-SGK-Bảng lớpThứ , ngày tháng năm 200 bài xích 14: VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀA-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1.HS phát âm trơn cả bài. Vạc âm đúng: _Các giờ khó: khóc oà, hoảng hốt, giảm bánh, đứt tay; những tiếng nặng nề phát âm đúng đắn với HS_Biết nghỉ tương đối đúng ở mọi chỗ tất cả dấu chấm, lốt phẩy, biết phát âm câu gồm dấu chấm hỏi (cao giọng, vẻ ngạc nhiên)2.Ôn những vần ưt, ưc: kiếm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có các vần trên3. Hiểu những từ ngữ vào bài. Nhận thấy được những câu hỏi; biết gọi đúng câu hỏi _Hiểu nội dung bài: Cậu nhỏ nhắn làm nũng mẹ, chị em về mới khóc _Nói năng từ nhiên, hồn nhiên theo yêu ước luyện nóiB-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:_Tranh minh hoạ bài xích đọc trong SGK_Bảng nam giới châmC-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:Tiết 1Thời gianHoạt đụng của giáo viênHoạt cồn của học tập sinhĐDDH4’1’9’16’30’2’I.Kiểm tra bài cũ:_Đọc nằm trong lòng bài “Quà của bố” và trả lời câu hỏi:+Bố bạn nhỏ dại là quân nhân ở đâu?+Bố gửi cho chính mình những quà gì?_Viết bảng: nhấn xétII.Dạy bài xích mới:1.Giới thiệu bài: hôm nay chúng ta sẽ đọc một truyện vui về một cậu bé: Cậu bé này giảm bánh bị đứt tay cơ mà không khóc, bà bầu về, cậu bắt đầu oà khóc. Đọc bài bác này em sẽ hiểu: vày sao bà bầu về cậu bé xíu mới khóc? các em hãy từ ngẫm xem mình có giống cậu nhỏ nhắn này không nhé2. Luyện đọc:a) GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm rãi, miêu tả rõ từng nhân vật: mẹ, conb) HS luyện đọc:* Luyện gọi tiếng, từ:_Luyện đọc những tiếng từ khó khăn hoặc dễ dàng lẫn: giảm bánh, đứt tay, hoảng hốt+Cho HS tấn công vần cùng đọc+Giải say đắm -Hoảng hốt: mất tinh thần do gặp gỡ nguy hiểm bất ngờ*Luyện gọi câu:_Cho HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu *Luyện hiểu đoạn, bài: _Cho HS thi đọc cả bài_Lớp phát âm đồng thanh cả bài3. Ôn các vần ưt, ưc: (thực hiện những yêu cầu) vào SGK:a) tra cứu tiếng trong bài bác có vần ưt:Vậy vần phải ôn là vần ưt, ưcb) Nói câu chứa tiếng bao gồm vần ưt, ưc_Nhìn tranh, đọc mẫu mã trong SGK_Từng cá thể thi tìm kiếm (đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ nhưng mà em biết đựng tiếng có vần ưt, ưc+Vần ưt: bứt lá, day dứt, đứt, sứt, mứt, nứt, vứt, đứt, phựt, +Vần ưc: bức, bực, cực khổ, đạo đức, cá rô đực, mức độ, náo nức, nóng nực, sức khoẻ, xức dầu thơm, thức khuya, phức tạp, c) Nói câu chứa tiếng tất cả vần ưt, ưc_Cho HS nhìn tranh, phát âm câu mẫu trong SGK_Cho HS thi nói câu đựng tiếng tất cả vần ưt, ưc+Vần ưt: -Chúng em rào quanh cây new trồng nhằm trâu trườn không giảm lá-Vết nứt tường rất to+Vần ưc:-Trời bây giờ thật nóng bức-Sức khoẻ là vốn quý nhấtTiết 24. Mày mò bài đọc cùng luyện nói:a) mày mò bài đọc: _Cho HS phát âm thầm lại bài xích văn, vấn đáp các thắc mắc sau:+Khi bị đứt tay, cậu bé xíu có khóc không?+Lúc như thế nào cậu nhỏ bé mới khóc? vị sao?+Tìm các thắc mắc có trong bài? Đọc các câu hỏi, câu trả lời_GV gọi diễn cảm bài xích văn_Cho HS đọc theo phong cách phân vaib) Luyện nói: _HS nêu yêu ước của bài_Cho HS chú ý SGK, thực hành hỏi- đáp theo mẫu:+H: bạn có hay có tác dụng nũng cha mẹ không?+Đ: -Mình cũng giống cậu nhỏ nhắn trong truyện này -Tôi là bé trai, tôi không thích có tác dụng nũng cha mẹ -Con gái thường làm nũng bố mẹ, ông bà -Chỉ trẻ em mới hay nhõng nhẽo, làm cho nũng phụ thân mẹ5.Củng cố- dặn dò:_Nhận xét tiết học+Khen những học sinh học tốt+Yêu ước HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe_Dặn dò: chuẩn bị bài tập đọc: “Đầm sen”_2, 3 HS phát âm _Viết: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng vàng_Quan sát_Từng HS đọc_Thi đua đọc: cá nhân, giữa các tổ_Lớp dìm xét_đứt_Lớp dìm xét_Mứt Tết siêu ngon_Cá mực nướng cực kỳ thơm_Thi nói theo từng đơn vị nhóm_1, 2 HS đọc, lớp gọi thầm +Khi bắt đầu đứt tay, cậu nhỏ bé không khóc+Mẹ về, cậu bắt đầu khóc. Vì chưng cậu ý muốn làm nũng mẹ, ý muốn được bà bầu thong. Mẹ không có nhà, cậu khóc chẳng bao gồm ai thương, chẳng ai lo lắng, vỗ về+HS phát âm thầm lại bài văn để tìm câu hỏi trong bài_Lớp gọi thầm_2, 3 team HS_HS quan cạnh bên tranh _Nhiều cặp thực hành thực tế đóng vai-SGK-Bảng lớp-Bảng lớp-SGK-SGK-SGK-Bảng lớpThứ , ngày tháng năm 200 CHỦ ĐIỂM: THIÊN NHIÊN- ĐẤT NƯỚCBài 15: ĐẦM SENA-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1.HS hiểu trơn cả bài. Phạt âm đúng: _Các tiếng bao gồm âm đầu là s hoặc x (sen, xanh, xoè); những tiếng gồm âm cuối là t (mát,
Tài liệu đính kèm: